Czyli kolejne warsztaty w ramach programu „Wielkowiejska Misja – Niska Emisja”

Nieodpowiedni stan powietrza to współcześnie jeden z najważniejszych problemów naszego kraju. Oddychanie, jak dziwnie by to nie brzmiało, każdego roku zabija przedwcześnie coraz więcej Polaków. Nieustannie uwrażliwiamy uczniów na to, aby byli ekoświadomi, to znaczy wiedzieli, jakie zachowania niewłaściwie wpływają na środowisko i jak należy przeciwdziałać zanieczyszczeniom.

Kolejne warsztaty przeprowadzone przez studentów Akademii Górniczo – Hutniczej w ramach programu „Wielkowiejska Misja – Niska Emisja” odbyły się 05.04. Tym razem rozpoczęły się one czymś zupełnie innym. Prowadzący zorganizował bowiem konkurs, w którym uczniowie sprawdzili swoją wiedzę z poprzednich zajęć. Padły takie pytania, jak: co to jest powietrze, co jest w jego składzie, trzy główne stany skupienia, czym się różni para wodna od mgły, co to jest globalne ocieplenie, co to są zanieczyszczenia powietrza. Rywalizacja była zacięta. Bezapelacyjnym zwyciężczynią została Gabriela Cierniak, która otrzymała wyjątkową nagrodę. Następnie uczniowie pod opieką prowadzącego przeprowadzili ciekawe eksperymenty z zastosowaniem sprzętu laboratoryjnego oraz specjalistycznego, ale i przedmiotów codziennego użytku. Uczniowie sprawdzali m.in. jak stworzyć wyjątkowe pociski, jak działa łoże fakira oraz rywalizowali w starciu na szkolnego Robin Hood'a. Było naprawdę ciekawie!

Ekologiczne warsztaty prowadzone są cyklicznie w naszej szkole i mają na celu zachęcenie młodych ludzi do prowadzenia własnych obserwacji, badań oraz analizy środowiska poprzez nabycie wiadomości o powietrzu i czynnikach zanieczyszczających powietrze.

Szkoła to wyjątkowe miejsce. To w niej dzieci spędzają większość swojego czasu. To w niej uczą się, bawią, nawiązują wieloletnie znajomości, rozwijają swoje pasje. I to właśnie w niej powinny być podejmowane wszelkie działania profilaktycznych, ponieważ jest miejscem intensywnego rozwoju, konfrontacji autorytetów i kształtowania poczucia własnej wartości.

Dbając o odpowiedni rozwój psychiczny naszych uczniów organizujemy, więc specjalistyczne warsztaty psychologiczno – pedagogiczne.

   Wyśmiewanie, szykanowanie, obrażanie, zaczepianie bez powodu, niszczenie własności osobistej, wykluczenie przez grupę, mowa nienawiści, „hejtowanie”, wulgaryzmy – to niestety częste zjawiska we współczesnych szkołach. Ich przyczyny można tłumaczyć na wiele sposobów, takich jak trudności w nawiązywaniu pozytywnych kontaktów z innymi, chęć zaistnienia na forum klasy, społeczności szkolnej. Żadnego z wymienionych zjawisk nie należy bagatelizować. A jeśli tylko zauważamy przesłanki, że dane zachowanie pojawiło się w placówce, należy jak najszybciej mu przeciwdziałać. Podstawowym założeniem warsztatów psychologicznych w naszej szkole jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży poczucia własnej wartości oraz postaw wolnych od agresji. Pragniemy, aby uczniowie zostali wyposażeni w taką wiedzę, która okaże się trwała i przydatna w życiu codziennym.

Z tego względu przeprowadzone zajęcia był nastawione na czynne uczestnictwo. Uczniowie wykonali szereg ciekawych zadań, obejrzeli filmy, które poszerzyły ich świadomość na temat konsekwencji niewłaściwych zachowań, a nawet się troszkę pobawili. Podczas analizowania sytuacji dotyczących cyberprzemocy, uczestnicy zostali szczególnie uwrażliwieni na zagrożenia medialne. Dodatkowo, uczniowie odbyli również zajęcia z motywacji Prowadzący przedstawił w praktyczny sposób jak stawiać swoje własne cele, aby były realne, osiągalne i dawały satysfakcję, a także pokazał, jak można w codziennym życiu wykorzystywać techniki motywacyjne.
    Interaktywne spotkanie z profilaktyką przybliżyło uczniom faktyczny obraz mediów, przestrzegło przed zagrożeniami i nauczyło, jak poruszać się w wirtualnym świecie nie naruszając praw innych, oraz nie szkodząc sobie. Przede wszystkim jednak, mamy nadzieję, że spotkanie pozwoliło na poprawienie ich zdolności komunikacyjnych, interpersonalnych, zwiększyło wiarę
w ich własne możliwości. Wierzymy, że dzięki tego typu zajęciom uczniowie będą chcieli podejmować działania i małymi krokami będą podążać wyznaczonymi ścieżkami osiągając sukcesy.

Będziemy bardzo wdzięczni jeżeli 1% należnego podatku za 2016 rok przekażecie Państwo naszej szkole za pośrednictwem Ochotniczej Straży Pożarnej w Będkowicach.
Liczymy na Państwa życzliwość. 
Gwarantujemy, że uzyskane pieniądze będą w całości wykorzystane na potrzeby dzieci i szkoły.

Co należy zrobić?

1.    Obliczyć 1% należnego podatku.
2.    Jako organizację wskazać: Ochotnicza Straż Pożarna w Będkowicach
3.    Nr KRS:  0000146789
4.    cel szczegółowy 1%- Szkoła Podstawowa w Będkowicach
 

Rodzice i Uczniowie, poniżej przedstawiamy rozkład zajęć z robotyki: 

12 IV godz.11.00-12.30
28 IV godz.15.00-16.30
12 V godz.15.00-16.30
26 V  godz.15.00-16.30
9 VI  godz.15.00-16.30
14 VI godz.15.00-16.30

Już bardzo dawno temu Konfucjusz wygłosił swoje słynne zdanie, które mimo wieków nie traci na wartości: „Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem”. Z tego względu staramy się, aby nasi podopieczni mogli jak najwięcej doświadczać.

Jak, więc zachęcić uczniów do nauki fizyki czy chemii? Poprzez samodzielne eksperymentowanie! Dzięki uczestnictwu w programie „Wielkowiejska misja – niska emisja” nasi uczniowie mieli dzisiaj okazję zamienić się w małych naukowców wraz z prowadzącym warsztaty – jednym ze studentów Akademii Górniczo – Hutniczej w Krakowie.

Wykorzystując bezpieczne sprzęty oraz pod czujnym okiem instruktora uczniowie odkrywali prawa fizyki i chemii. Prowadzący zajęcia udowodnił, że każdy choć na chwilę może stać się fizykiem-eksperymentatorem i przede wszystkim czerpać wiele satysfakcji z wykonywanych zadań. Nie potrzeba bowiem profesjonalnego laboratorium oraz kosztownych urządzeń – wystarczą takie przedmioty codziennego użytku jak np. suszarka, worki na śmieci, czy też piłeczki ping – pongowe.

Uczniowie podczas zajęć próbowali złapać powietrze, dowiedzieli się m.in., dlaczego rakiety latają, sprawdzili, na jakiej zasadzie działa tornado. Punktem kulminacyjnym warsztatów było coś niby zwykłego, coś czym cały czas oddychamy. Azot, ale ciekły! Substancja bardzo zimna czasem wybuchowa wyzwoliła w uczniach (i nie tylko) ogromną euforię.

Bez wątpienia eksperymenty to połączenie świetnej zabawy i sporej dawki wiedzy, zdobywanej w wyjątkowy sposób. Warsztaty były niezwykle ciekawych przeżyciem oraz pouczającą przygodą, która (mamy nadzieję) zaprocentuje u naszych uczniów zainteresowaniami z zakresu dziedzin ścisłych.

Co się działo podczas warsztatów? Sprawdźcie reportaż!

    Pierwszego słonecznego dnia wiosny, 27.03. uczniowie mieli możliwość uczestniczenia w tzw. „urban game”, czyli grze miejskiej. Podczas rozwiązywania kolejnych „tasków” nie tylko sprawdzili swoją znajomość języka angielskiego w praktyce, ale także poszerzali wiedzę o starym i nowym Krakowie oraz mieli niebywałą okazję do zrobienia sobie popularne selfie z samym Donaldem Trumpem!

    Wycieczkę rozpoczęliśmy od samego serca Krakowa, czyli Rynku Głównego. Postanowiliśmy zwiedzać go jednak nie na powierzchni ziemi, a pod nią. Zeszliśmy na głębokość kilku metrów, aby odkryć prawdziwy skarbiec wiedzy o przeszłości Krakowa, czyli Muzeum Rynku Podziemnego.

Przechadzając się po podziemnej ekspozycji uczniowie dowiedzieli się, jak wyglądało życie mieszkańców Krakowa ponad 600 lat temu. Dzięki licznym wystawom mogliśmy zobaczyć m.in. średniowieczne narzędzia, zabytkowe monety, dawne przybory higieniczne, gliniane figurki, ozdoby, kostki do gry, a także groty tatarskich strzał czy pochodzące ze Wschodu paciorki i medaliony.

   Kolejnym punktem wyprawy było miejsce wypełnione samymi sławami. Napiliśmy się w nim herbatki z Jolantą i Aleksandrem Kwaśniewskimi, przytulaliśmy się do Benedykta XVI oraz uścisnęliśmy dłoń Robertowi Lewandowskiemu. Gdzie takie rzeczy są możliwe? W Muzeum Figur Woskowych. Dojście do niego nie było jednak takie proste. Uczniowie dotarli do niego pytając (oczywiście po angielsku) przechodniów o drogę. 

    Wyprawa była wypełniona językiem angielskim do tego stopnia, że nawet będąc na posiłku, uczestnicy wcielili się w obcokrajowców i zamawiali jedzenie po angielsku. Zajęcia odbyły się w ramach programu English Teaching, dzięki któremu uczniowie naszej szkoły rozwijają swoje umiejętności językowe.

Dlaczego Szkoła w Będkowicach jest wyjątkowa? Co najbardziej podoba się jej uczniom? Co dzieje się w niej na lekcjach oraz poza szkolną salą? Na te i inne pytania mogli zdobyć odpowiedź wszyscy, którzy pojawili się w progach naszej szkoły w minioną sobotę, czyli 25.03.2017 r.

Dzień Otwarty to istotne wydarzenie w kalendarzu szkolnych uroczystości. Jak co roku, na ten dzień zaplanowano szereg ciekawych występów, lekcji pokazowych, projekcji multimedialnych oraz gier i zabaw przeznaczonych dla dzieci, które przyszły obejrzeć szkołę.

Na ten wyjątkowy dzień, uczniowie wraz z gronem pedagogicznym, przygotowywali się już od dłuższego czasu. Dokładnie opracowaliśmy plan dnia oraz włożyliśmy całe swoje serca w przygotowanie atrakcji dla naszych niezwykłych gości.

Dzień Otwarty Szkoły został wykorzystany do zaprezentowania prowadzonej działalności edukacyjnej, bazy dydaktycznej oraz jej licznych atutów. Był także okazją do przybliżenia dodatkowej oferty zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Budynek szkoły został na ten dzień specjalnie przygotowany, by umożliwić odwiedzającym dokładne zapoznanie się z proponowanymi możliwościami nauki.

Przedszkolaki i uczniowie oraz ich rodzice mogli zajrzeć do niemal każdego zakamarka placówki. Nauczyciele zamienili się w przewodników i oprowadzali po szkole naszych gości, wręczając im na powitanie ulotki informacyjne, w których zawarte były podstawowe wiadomości na temat działalności szkoły. Podczas zwiedzania nasi goście mogli również uczestniczyć w przestawieniach przygotowanych przez uczniów naszej szkoły.

W tym roku, z racji przypadającego na 27. marca Dnia Teatru odbyły się dwa spektakle. Pierwszy z nich, jak sam tytuł wskazywał - „Zawiłości miłości” dotyczył różnych, w większości zabawnych historii miłosnych, a wystąpili w nim uczniowie klas 0 – III. Z kolei drugi, oparty na opowiadaniu Agaty Christie pt. „Tajemnica hiszpańskiej skrzyni” pozwolił widowni wcielić się w detektywów, gdyż ich zadaniem było zdemaskowanie mordercy. Przedstawienie wywołało wielki zachwyt wśród widzów, bowiem wszyscy aktorzy zostali nagrodzeni gromkimi brawami za swoje wspaniałe zdolności muzyczne oraz aktorskie.

To jednak nie wszystko. Uczniowie zaprezentowali bowiem gościom nie tylko swoje umiejętności artystyczne, ale także i sportowe, m.in. podczas pokazu Zumby. Zgromadzeni mieli możliwość uczestniczenia w specjalnie dla nich przygotowanych lekcjach: przyrody, matematyki i języka polskiego, podczas których zaprezentowano, jak wyglądają lekcje w naszej szkole.

Niewątpliwą atrakcją dla dzieci, oprócz słodkiego poczęstunku było bajeczne przedstawienie „Kot w butach” w wykonaniu profesjonalnych aktorów teatrzyku „Blaszany Bębenek”. Istotnym elementem programu artystycznego była prezentacja filmu pt. „To my!”, dzięki, której wszyscy dowiedzieli się, jak wygląda zwykły dzień w naszej szkole. Projekcja miała na celu podkreślenie fundamentalnych zasad szkoły, czyli wiedzy, kreatywności i wychowania, które od lat funkcjonują z ogromnym powodzeniem.

Aby tradycji stało się zadość nie mogło zabraknąć również świątecznego kiermaszu robionych własnoręcznie, ozdób wielkanocnych oraz wybornych, domowych wypieków przygotowanych przez Mamy naszych uczniów.

Sobotnie spotkanie było doskonałym sposobem na zacieśnienie więzi między rodzicami, uczniami, absolwentami a gronem pedagogicznym. Każdy z przejawów integracji jest dla nas ważny, gdyż pozwala to na stworzenie wspaniałej, rodzinnej atmosfery w naszej szkole. Podczas całego spotkania można było porozmawiać z nauczycielami, pedagogiem szkolnym oraz organem prowadzącym placówkę. Przyszli mali uczniowie mogli zwiedzić szkołę: sale lekcyjne, bibliotekę, pracownię komputerową.

Dziękujemy zatem wszystkich rodzicom, którzy aktywnie włączyli się w przygotowania, uczniom za zaangażowanie, a wszystkim gościom za tak liczne przybycie do naszej szkoły. Mamy nadzieję, iż główne założenie naszego przedsięwzięcia spełniło oczekiwania przybyłych rodziców, a przede wszystkim przyszłych będkowiaczków i z wieloma z nich spotkamy się w nowym roku szkolnym… a zatem do zobaczenia we wrześniu!

Wszystkich chętnych zapraszamy do obejrzenia filmu „To my!” oraz reportażu z Dnia Otwartego.

Co najbardziej podoba się jej uczniom?
Co dzieje się w niej na lekcjach oraz poza szkolną salą?
Nie wiesz? Obejrzyj film!

https://www.youtube.com/watch?v=StjfouOa9ak&t=16s

Film promujący Szkołę Podstawową w Będkowicach Stowarzyszenia Miłośników Ziemi Będkowickiej "Sokolica" stworzony przy współpracy uczniów, nauczycieli oraz organu prowadzącego.

Zobacz jak wyglądają lekcje matematyki w naszej szkole?...

https://prezi.com/qvmaz3phsz3h/matematyka-daj-sie-uwiesc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Przygotowali uczniowie kl IV-VI oraz Pani Katarzyna Jabcoń- nauczyciel matematyki w SP w Będkowicach.

„ W krainie Kubusia Puchatka”

    23 marca 2017 roku w Szkole Podstawowej im. Ks. Stanisława Konarskiego w Wielkiej Wsi dla klas II – III został zorganizowany Gminny Konkurs Czytelniczy „W krainie Kubusia Puchatka”, którego celem było między innymi rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz promowanie wizerunku człowieka oczytanego. Uczniowie klasy III w składzie: Oliwia Kołodziejczyk, Kamila Mazur, Oliwia Sokół i Filip Zawadzki sumiennie reprezentowali naszą szkołę.

Przygotowanie uczestników do konkursu polegało na przeczytaniu przez nich książek autorstwa A.A. Milne pod tytułem „Kubuś Puchatek” oraz „Chatka Puchatka”. Sam konkurs był okazją dla wszystkich uczniów do tego, aby zmierzyli się oni z rówieśnikami ze wszystkich szkół na terenie naszej gminy.

Reprezentanci Szkoły Podstawowej w Będkowicach wcielili się w Przyjaciół Stumilowego Lasu wyobraźnią podróżując po wyspach, na których czekało ich mnóstwo ciekawych przygód w formie zabaw i quizu. Nagrodami za poprawne wykonywanie wspomnianych zadań było zdobywanie punktów, które na końcu decydowały o wygranej najlepiej pracującej drużyny. Każdy z uczestników otrzymał dyplom wraz z nagrodą książkową.

Serdecznie dziękujemy organizatorom konkursu za wspólną zabawę, mamy nadzieję, że w przyszłości będzie jeszcze wiele okazji, aby integrować uczniów z innych szkół w ten sposób.

23.03.2017 r. obchodziliśmy w naszej szkole uroczystość z okazji powitania Wiosny. A z jakim kolorem kojarzy się wiosna? Oczywiście, że z zielonym! Z tego względu wszyscy w tym dniu przybyli ubrani we wiosenny, zielony kolor.
Przez cały tydzień uczniowie oraz nauczyciele przygotowywali się do uroczystości z okazji powitania wiosny. Każda klasa wykonała Marzannę - zimową pannę, która zwiastuje odejście zimy, na rzecz wspaniałej wiosny. Sale lekcyjne zostały przystrojone w zielone odcienie, a na oknach i parapetach pojawiły się dekoracje związane z nadchodzącą porą roku.

Podczas "zielonego" apelu zostały przyznane nagrody w kategoriach: na najoryginalniejszą Marzannę I najbardziej zieloną klasę. Kolejnym punktem świętowania miało być wyjście do Doliny Będkowskiej, jednak ze względu na niesprzyjającą aurę pogodową, musieliśmy odłożyć nasze plany na cieplejsze dni. Jednakże mimo wszystko, na koniec musieliśmy wykonać czynność najważniejszą, czyli pożegnać Marzannę, a na jej miejsce zaprosić Wiosnę. Nikomu nie było smutno z tego powodu, a wręcz z uśmiechami na twarzach wybraliśmy się wszyscy na nasze szkolne boisko, aby tam symbolicznie „utopić” Marzannę.
Tego dnia wszyscy świetnie się bawili. Teraz pozostaje nam jedynie czekać, aż wiosna zagości u nas na dobre…

3Podsumowanie akcji "Zbierasz - pomagasz
W dniu 23 marca  odbyło się podsumowanie akcji "Zbierasz - pomagasz". Uczniowie naszej szkoły zebrani około 100 kg zakrętek, które zostały przekazane na szczytny cel. Najbardziej zaangażowane w zbiórkę klasy, otrzymały bony wycieczkowe. Gratulujemy wszystkim zwycięzcom, a także przypominamy, iż akcja zakrętkowa nadal trwa!

W dniach 21/22 marca przenieśliśmy salę lekcyjną głęboko pod ziemię, a zajęcia szkolne zamieniliśmy na wesołą wędrówkę solnymi korytarzami. Celem wycieczki uczniów klasy II, III oraz V było zwiedzenie zabytkowej i pięknej Kopalni Soli położonej pod Krakowem w Wieliczce.

Nasza trasa wycieczki przebiegała szlakiem o nazwie „Śladami Legend Wielickiej Kopalni”. Jej początek zaczynał się w szybie Daniłowicza. To tutaj poznaliśmy swojego przewodnika, który podczas wędrówki opowiadał nam o historii i tajemnicach Kopalni, o rządzących nią siłach przyrody i etosie ciężkiej pracy wielu pokoleń górników. Schodząc coraz niżej odwiedziliśmy niezwykłe miejsca, zobaczyliśmy wspaniałe maszyny i narzędzia górnicze.

Poznaliśmy także inną stronę Kopalni. Legendę księżnej Kingi, która przyniosła bogactwo soli na polską ziemię. W połowie szlaku ujrzeliśmy dedykowaną  świętej cudowną kaplicę i zdobiące ją jedyne w swoim rodzaju solne dzieła sztuki. To tutaj wszyscy mogliśmy uwiecznić naszą wycieczkę na pamiątkowym zdjęciu.

Oprócz tego atrakcją naszej wędrówki były odwiedziny siedziby ducha kopalni – Skarbnika. To on dla dzieci przygotował ciekawe, drużynowe konkurencje, inspirowane dawnymi pracami górniczymi oraz rozwiązywanie quizów. Na zakończenie zwiedzania każdy uczestnik otrzymał pamiątki.

Następnie udaliśmy się do pięknej stołówki położonej w podziemiach, aby zjeść pyszną kolację. Później przeszliśmy do kompleksu noclegowego w komorze Słowackiego, by w zdrowym mikroklimacie móc wspólnie spędzić czas i przygotować się do nocnego odpoczynku.

Następnego dnia z uśmiechem na twarzy udaliśmy się na słodkie śniadanie. Po wyjściu z Kopalni kupiliśmy solne pamiątki. Pomimo deszczowej, chłodnej pogody, w doskonałych humorach wróciliśmy do domów.

Z racji, iż Park Wodny w Krakowie jest największym krytym aquaparkiem w Polsce i jednym z największych w Europie, nasi uczniowie uwielbiają go odwiedzać. Tym razem, na podwodne szaleństwa wybrała się klasa V.
Uczniowie korzystali ze wszystkich przeznaczonych dla ich wieku atrakcji, znajdujących się w tzw. strefie rekreacyjnej takich jak: Rwąca Rzeka, Tęczowa Ścieżka, Tornado, Salamandra ścianki wspinaczkowe, miejsca do sportów wodnych (siatkówka, koszykówka, piłka wodna).

Większość uczestników wyjazdu bardzo dobrze radziło sobie w wodzie, co niewątpliwie jest także wynikiem wielu wyjazdów na basen organizowanych przez szkołę. Po wesołej i bezpiecznej pod okiem opiekunów i ratowników zabawie w wodzie, uczniowie posilili się w KFC i wrócili do szkoły.
Bez wątpienia wycieczka była wprost idealnym sposobem na aktywny wypoczynek, wypełniony błogim relaksem i fantastyczną zabawą.

Muzeum Etnograficzne to ważna instytucja. Łączy ona opis świata przeszłego, ale
i współczesnego. Jednakże przede wszystkim jest miejscem, w którym zdobywamy wiedzę na temat tradycji, zwyczajów naszej kultury, jak i obcej. Pozwala zrozumieć nas samych oraz innych.

07.03. 2017 r. uczniowie klas IV – VI  wzięli udział w warsztatach „W dawnej szkole” organizowanych przez Muzeum Etnograficzne w Krakowie. Ich celem było poznanie szkoły sprzed wielu lat, do której uczęszczali ich dziadkowie i pradziadkowie.

Zanim wkroczyliśmy do szkolnej sali,  udaliśmy się do XIX-wiecznej chaty krakowskiej, aby lepiej zrozumieć ówczesną rzeczywistość. Dzięki interesującym, wymagającym aktywności zajęciom, przenieśliśmy się do świata drewnianych ławek z kałamarzami, tabliczek do pisania, woreczków z grochem i oślich uszu. Uczniowie mogli przetestować na własnej skórze, jak dawniej przygotowywano się do zajęć, jak przebiegały lekcje, a także jak spędzano przerwy. Podczas warsztatów każdy uczeń stworzył także własny zeszyt.

Wizyta w muzeum wzbudziła w uczniach wiele pozytywnych emocji – z zaciekawieniem wysłuchiwali bowiem ciekawostek, którymi obficie częstował nasz przewodnik. Często zdarza się, że jedna wizyta w muzeum rozbudza pasję historyczną. Mamy zatem nadzieję, że wycieczki, które są organizowane w naszej szkole pomogą uczniom w odnalezieniu lub pogłębieniu własnych zainteresowań.

Zapraszamy wszystkich, aby dołączyli do charytatywnej akcji

CO TRZEBA ZROBIĆ? Postarać się zebrać jak najwięcej plastikowych zakrętek.
 

CO ZYSKUJESZ? Dzięki Tobie możemy pomóc w rehabilitacji osoby blisko związanej z naszą szkołą. Dodatkowo, klasa, która zdobędzie największą ilość zakrętek otrzyma nagrodę – niespodziankę.
 

NIE ZWLEKAJ – DZIAŁAJ!

Informujemy, że już w najbliższy poniedziałek , od 6 marca , po krótkiej przerwie,  ruszamy z zajęciami  nauki pływania, na pływalni w Ośrodku Rekreacyjno Sportowym w Zabierzowie.

Każdorazowo wyjeżdżamy w poniedziałki według poniższego harmonogramu   o godz. 14.00 .

Powrót : Bolechowice ok.16:00 , Będkowice ok.16.10, Czajowice ok.16.20     

Przypominamy, że niezbędne podczas zajęć na pływalni są: strój kąpielowy lub kąpielówki, czepek kąpielowy, mydło, ręcznik i klapki. Uczniowie mogę mieć też okulary do pływania.

Jeżeli ktoś z rodziców uczniów dysponuje czasem, i chęciami, to prosimy o pomoc w zakresie dodatkowej opieki dzieci podczas wyjazdów .

HARMONOGRAM WYJAZDÓW:

Marzec: 6 , 13,  20

Kwiecień: 3 , 10  , 24

Maj: 8 , 22 , 29

Czerwiec: 5, 12

Przypominamy :  zadeklarowani uczestnicy zajęć nauki pływania są zobligowani do uczestnictwa w zajęciach w całym cyklu trwania zajęć  tj. do 12 czerwca. 

UWAGA!!!

Zmiana w Harmonogramie odjazdów BUS!!!

Poniedziałek : godz. 13.15

wtorek, środa ,czwartek i piątek: godz. 13.15  i godz. 15.00 , 15:45 (Bolechowice)

Ważne: W poniedziałki   z powodu wyjazdu na basen, bus odwozi dzieci tylko o godz.13.15.

Tradycyjnie, jak co roku, nadszedł czas na szalony karnawał. A jeśli mamy na myśli karnawał, to kolejnym skojarzeniem jest oczywiście szkolna zabawa karnawałowa. Jednakże w tym roku klasy IV – VI postanowiły nie przebierać się za księżniczki, rycerzy i superbohaterów, aby w zamian zorganizować dyskotekę. Nie miała to być jednak zwykła potańcówka, co to, to nie! Każdy, chcący uczestniczyć w zabawie musiał obowiązkowo mieć na sobie element fluorescencyjny.

Nasi uczniowie po raz kolejny nie zawiedli w swej pomysłowości. Odblaskowe, elementy zachwycały, a także pozwalały zlokalizować w ciemności wybrankę lub wybranka do tańca. Taneczny wir porwał wszystkich, nawet wychowawczynie klas IV -VI. Z każdą chwilą zabawa nabierała tempa i dynamiki. Wszyscy uczniowie bawili się znakomicie przy rytmach różnorodnej muzyki, bowiem o oprawę muzyczną – listę doskonałych i popularnych przebojów zadbał DJ Norbi i DJ Marika.

Podczas dyskoteki na uczniów czekało wiele atrakcji. Odbył się konkurs „Jaka to melodia?”, karaoke, a także wiele zabaw, m.in. „Kopciuszek”, „Taniec z kapeluszem”, „Znajdź swoją parę”. Znalazło się również czas na popularne „kaczuchy”, Macarenę, pociąg, wspólny taniec w kole i wiele innych. Jednakże punktem kulminacyjnym zabawy karnawałowej był wybór króla i królowej balu, którymi zostali Agata Dziadur i Norbert Seweryn z kl. VI. Zabawę uprzyjemnił pyszny poczęstunek. Do dyspozycji obecnych na dyskotece był wybornie zaopatrzony barek z kanapeczkami, przekąskami i napojami.

Tegoroczną zabawę karnawałową z pewnością możemy zaliczyć do tych niezapomnianych
i fenomenalnych. Bawiliśmy się bowiem aż do 20:00, a chętnie zostalibyśmy jeszcze dłużej!
Z niecierpliwością czekamy na kolejną wspólną dyskotekę!

A jak bawiliśmy się w ubiegłym roku? Sprawdźcie sami:

27 lutego zaczął się dla oddziału „0” i klasy 1 inaczej niż zwykle, bowiem w szkole odbył się bal karnawałowy. Wszyscy we wspaniałych humorach wkroczyli za próg sali.

Zabawa rozpoczęła się od karnawałowej zumby. Była ona wyjątkowa, ponieważ w rytm muzyki poruszały się księżniczki, policjanci, koty, sportowcy a nawet superman. 

Po rozgrzewce, wszystkie dzieci usiadły przy stolikach, aby zrobić piękne maski, które później nosiły na twarzy. Były one dopełnieniem pięknych strojów. Oprócz tego, nie zabrakło konkursów i zabaw. Wśród nich znalazły się tańce na gazetach, z balonami, w parach, w  grupach czy tradycyjny pociąg, który sprawił wiele radości. Poza tanecznymi rywalizacjami znalazły się również kalambury, które wpasowały się w ten wyjątkowy dzień.

Dla wszystkich dzieci został również przygotowany poczęstunek, który umilił oczekiwania na kolejne konkurencje.
Dzień zakończył się wyciszającym tańcem z balonami oraz z nie znikającymi uśmiechami z  twarzy dzieci.

W jaki sposób przekonać się, że uczniowie mają niebanalną wyobraźnię, doskonałą spostrzegawczość oraz chętnie współpracują z grupą? Zabrać ich na wycieczkę do Escape Roomu!

W minioną środę, 22.02. uczniowie klasy IV i VI wraz z wychowawczyniami wybrali się do Pokoju Zagadek- Escape Challenge przy ulicy Dietla w Krakowie. Zadanie jakie zostało przed nimi postawione wymagało ogromnej kreatywności z ich strony, ponieważ wydostanie się z pułapki do najłatwiejszych na pewno nie należy. Uczestnicy gry zostali rozmieszczeni jednocześnie w trzech pokojach. Następnie każda z grup otrzymała wskazówki dotyczące swojej zagadki, po czym wszyscy zostali zamknięci w pokojach na całą godzinę! Gracze musieli rozwiązać szereg skomplikowanych zagadek, odkryć tajne szyfry, odnaleźć ukryte pomieszczenia oraz otworzyć różne skrzynki, sejfy i inne urządzenia.

Pierwsza z grup znalazła się w „Magicznym pokoju”, który należy do wielkiego czarodzieja posiadającego niezwykle cenny przedmiot. Ich zadaniem było odnaleźć ów skarb, aby móc zdobyć magiczną moc. Druga wkroczyła z zapałem do „Pokoju zaginionego detektywa”. Zaginął bowiem detektyw, który ponoć był bliski rozwiązania pewnej sprawy. Nikt nie wie co się z nim stało, ani nad jaką sprawą pracował. Uczniowie podążając za pozostawionymi śladami stopniowo odkrywali, w co też został zamieszany zanany detektyw. Natomiast trzecia grupa została zamknięta w „Tajnym pokoju w bazie wojskowej”. Celem ich misji było zdobycie tajnych akt i oczywiście szybka ucieczka. Na szczęście wszystkim udało się
z sukcesem wydostać z pokoi.

Wizyta w Escape Roomie była niezapomniana przygodą, a przede wszystkim wspaniałym generatorem pozytywnych emocji. Uczniowie z łatwością odnaleźli się w magicznych światach,
w którym przyszło im rozegrać prawdziwą walkę z czasem. Gra wymagała od uczestników skupienia i działania pod presją czasu. Podczas godzinnej zabawy uczniowie zrozumieli jak ważna jest współpraca w grupie i jedynie dzięki niej możliwy jest sukces. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że wizytę w pokoju zagadek należy szybko powtórzyć. A może sami stworzymy takie pomieszczenie w naszej szkole? Kto wie ;).

Wycieczka do parku Trampolin GOjump

24 lutego 2017 roku uczniowie klasy II i III Szkoły Podstawowej w Będkowicach wraz ze swoimi wychowawcami odwiedzili największy Park Trampolin „GOjump” w Małopolsce. Głównym celem wycieczki było wyrabianie nawyku aktywnego spędzania czasu wolnego oraz rozwijanie zainteresowania sportem.

Po dotarciu na miejsce udaliśmy się do szatni, żeby się przebrać w stroje sportowe. Każdy otrzymał opaskę na rękę oraz antypoślizgowe skarpetki, aby zabawa ta, nie tylko była dla nas fascynująca, ale przede wszystkim komfortowa i bezpieczna. Następnie odbyły się zajęcia z Panem Instruktorem, który przeprowadził specjalnie dla nas rozgrzewkę, a także naukę podstawowych skoków.

Najlepsza zabawa zaczęła się jednak chwilę później, gdy pod okiem profesjonalnych trenerów ćwiczyliśmy swoją zwinność i gibkość na trampolinach, basenach z gąbką, linach, huśtawkach i równoważniach. Godzina minęła nam bardzo szybko, bo miejsce to stwarzało wiele okazji do ruchu i zabawy, a także dało możliwość każdemu z nas pożytecznie spożytkować swoją energię. Pod koniec zajęć czekała nas miła niespodzianka w postaci pamiątkowych dyplomów. W drodze powrotnej odwiedziliśmy McDonald’s, gdzie mogliśmy podzielić się swoimi wrażeniami z wyjazdu oraz w nagrodę zjeść małe „Co-nieco”. Mamy nadzieję, że wszyscy są zadowoleni z tak aktywnie spędzonego dnia, a wycieczka ta będzie zawsze miło wspominana przez naszych uczniów. Dziękujemy wszystkim uczestnikom  za super zabawę!!!